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體育教育專業(yè)主要培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和基礎教育改革與發(fā)展的實際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復合型人才為目的。隨著社會的發(fā)展，中小學生的身體素質(zhì)教育越來越重要，高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學校和社會的熱門職業(yè)。體育教育專業(yè)要求學生掌握較系統(tǒng)的教育心理科學、體育生物科學、體育社會科學和體育技術學科的基礎理論，全面掌握體育教育的基本理論、基本技術和基本技能，并在全面發(fā)展的基礎上有所專長，畢業(yè)后能夠勝任學校體育教學、

基礎課程：

語文,數(shù)學,英語,計算機基礎與應用,毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想

專業(yè)課程：

運動解剖學、運動生理學、體育心理學、體育保健學、體育概論、學校體育學、體育科研方法、體育統(tǒng)計學、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術、乒乓球、教育科學、心理科學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽

實訓課程：

足球、武術、乒乓球、教育科學、心理科學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽

（僅供參考，以大學實際排課為準）

基礎課程：

語文,數(shù)學,英語,計算機基礎與應用,毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想

專業(yè)課程：

運動解剖學、運動生理學、體育心理學、體育保健學、體育概論、學校體育學、體育科研方法、體育統(tǒng)計學、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術、乒乓球、教育科學、心理科學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽

實訓課程：

足球、武術、乒乓球、教育科學、心理科學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽