2024-02-21
千個(gè)人心中,就有一千個(gè)哈姆雷特。說(shuō)到有什么用,每個(gè)人都有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),我總結(jié)了一下讀在職MBA的好處,分享給大家
1、完善教育背景
攻讀正規(guī)院校MBA拿到手的就是國(guó)家認(rèn)可的碩士學(xué)位
2、完善知識(shí)架構(gòu)
知識(shí)架構(gòu)并不是你所從事專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)、技能,反而是在你未曾涉足的領(lǐng)域,去接觸和嘗試一些新鮮的東西。當(dāng)你在自己熟悉的領(lǐng)域吧到一定階段,總會(huì)看到瓶頸甚至天花板。在職業(yè)拐點(diǎn),你可以選擇繼續(xù)深耕,不斷鉆研,成長(zhǎng)為領(lǐng)域內(nèi)的專家。靠單純的努力使不夠的,也不是每個(gè)人都有知識(shí)天賦,都是需要不斷學(xué)習(xí)。
管理方法論3
讀MBA的過(guò)程,往往是一個(gè)把過(guò)往管理經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題思考和管理學(xué)的知識(shí)原理相結(jié)合的過(guò)程,進(jìn)而形成自己的一套完整的管理方法論。很多時(shí)候,我們是憑借自己的經(jīng)驗(yàn)去解決問(wèn)題,但經(jīng)驗(yàn)是難以復(fù)制的,或者難以快速?gòu)?fù)制,不管是在培育新人,還是轉(zhuǎn)換工作的時(shí)候。如果能將經(jīng)驗(yàn)提升到方法論的高度,這個(gè)問(wèn)題就會(huì)容易很多。
4、拓展商業(yè)資源
商業(yè)社會(huì)中,資源的價(jià)值其實(shí)是非常大的。這里不僅僅是人脈的資源,它更像一個(gè)一群優(yōu)秀的人相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。商學(xué)院的選拔過(guò)程,其實(shí)就是幫你把社會(huì)背景相似、學(xué)習(xí)經(jīng)歷相似,有著相似的世界觀、價(jià)值觀的人聚集到一起,包括你的同學(xué),你的校友,甚至你的導(dǎo)師,這樣的情誼是陪伴終身的。其實(shí)在所有的資源中,人脈的資源是最為人熟知的,這里也分行業(yè)資源和異業(yè)資源。資源的融合是提升企業(yè)運(yùn)行效率乃至社會(huì)運(yùn)行效率最有效的工具,這個(gè)年代已經(jīng)不是單打獨(dú)斗的年代,唯有合作才能共贏.
5、開闊平臺(tái)視野
在商學(xué)院學(xué)習(xí),其實(shí)是走出自己原有的那個(gè)小圈子,走上一個(gè)更高的平臺(tái)。站得高自然看得遠(yuǎn),去看看圈外的世界,去接觸新鮮的人和事兒,去開闊自己的眼界,去探求新的機(jī)會(huì),認(rèn)識(shí)不同層級(jí)的企業(yè)家。
6、開拓商業(yè)思維
這個(gè)命題也可以拆成兩個(gè)維度,“商業(yè)”和“思維”
思維”是優(yōu)秀的管理者所必備的一項(xiàng)能力,我們可以把它理解成一種分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)院非常看重這項(xiàng)能力,并且著重培養(yǎng)這項(xiàng)能力。商學(xué)院的課程,幾乎都是以案例實(shí)踐教學(xué)的形式進(jìn)行,本質(zhì)上也是希望通過(guò)讓不同行業(yè)、不同背景的同學(xué),在各式各樣的商業(yè)案例中,貢獻(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)和思想,再結(jié)合課程理論框架,去引發(fā)大家的思考。我們并不是在課堂上尋找某個(gè)問(wèn)題的答案,MBA的課程也并不是為了解決你的現(xiàn)存問(wèn)題,而是幫助你搭建一個(gè)完整的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維框架。
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